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En 10º para el examen del día 23 de octubre entran los siguientes contenidos:

1º) Texto oral y escrito. Diferencias entre ellos.

-          Situación comunicativa.

-          Grado de planificación.

-          Permanencia.

-          Redundancia.

-          Interacción.

2º) Coherencia.

-          Definición (tema)

-          Mecanismos de coherencia: Presuposiciones, implicaciones y marco.

-          Adecuación.

3º) Cohesión.

-          Definición (relaciones gramaticales)

-          Mecanismos de cohesión: Deixis, sustitución, elipsis, repetición de palabras, marcadores (en primer lugar, es decir, mira), conectores extraoracionales, isotopía fónica (rima), gramatical, semántica (redes léxicas).

4º)   Enunciado: oración y frase.

5º) Verso y prosa literaria:

-          Ritmo.

-          Recursos expresivos.

-          Relación con los géneros literarios.

6º) Métrica:

-          Cómputo silábico.

-          Tipos de versos: arte mayor, arte menor. Versos sueltos, libres, blancos y versículos.

-          Rima

-          Estrofa: Pareado, terceto, cuarteto, serventesio, redondilla, cuarteta, quintilla, quinteto, lira, sextilla, copla de arte mayor, octava real, décima, villancico, zéjel, soneto, romance, silva.

7º) Recursos expresivos:

-          De repetición: aliteración, paranomasia, similicadencia, paralelismo, epíteto, pleonasmo, poliptoton, derivación, anáfora, epífora, polisíndeton, anadiplosis y enumeración.

-          Recursos de omisión: elipsis, asíndeton.

-          Recursos de oposición: antítesis, paradoja, oxímoron, ironía.

-          Recursos de semejanza: símil, metáfora, sinestesia, metonimia, sinécdoque, alegoría, símbolo, onomatopeya.

-          Otros recursos: exclamación, interrogación retórica, apóstrofe, hipérbole, prosopopeya o personificación, encabalgamiento, hipérbaton y retrato (suma de prosopografía y etopeya).

8º) Bécquer y su poesía.
9º) Repaso de historia del español.

10º) Dialectología, situación del español, bilingüismo y diglosia, variedades diastráticas, diafásicas y diatópicas.

La estructura del examen será:
1º)Comentario de texto de un poema de Bécquer

2º) Diferencia entre textos orales y escritos.
3º) Indica por qué el texto es coherente, es adecuado y qué implicaciones y presuposiciones  tiene.

4º) Busca en el texto mecanismos de cohesión.

5º) Diferencia entre oración y frase. Pon ejemplos.

6º) Textos para buscar métrica y recursos literarios.