martes, 5 de septiembre de 2023

 200

Vamos a empezar un nuevo curso, que para mí es muy especial, tengo algo en común con uno de los ídolos actuales Fernando Alonso:


Además quiero que seáis conscientes de la importancia de nuestra asignatura para la vida, fijaos en lo que pasa cuando la lectura y la expresión oral no son adecuadas: 


y la importancia del conocimiento literario, pues forma parte de nuestra realidad, nos forma como personas y conseguir que ustedes conozcan la literatura mundial es uno de los objetivos del curso.


Por tanto, espero que podamos disfrutar mucho este año con nuestra asignatura y para ello vamos a analizar que hay de literatura en esta canción:






martes, 6 de septiembre de 2022

 199

Empezamos el curso 22-23, hemos vivido un verano maravilloso y entramos en el nuevo curso, antes de empezar vamos a reflexionar sobre la literatura a partir de esta canción de Rosalía:





Me gustaría que comparáramos este documento con este otro:




Déjame en paz, amor tirano

Ciego que apuntas y atinas,
Caduco dios, y rapaz,
Vendado que me has vendido,
Y niño mayor de edad,
Por el alma de tu madre
—Que murió, siendo inmortal,
De envidia de mi señora—,
Que no me persigas más.
Déjame en paz, Amor tirano,
Déjame en paz.
 
Baste el tiempo mal gastado
Que he seguido a mi pesar
Tus inquïetas banderas,
Forajido capitán.
Perdóname, Amor, aquí,
Pues yo te perdono allá
Cuatro escudos de paciencia,
Diez de ventaja en amar.
Déjame en paz, Amor tirano,
Déjame en paz.
 
Amadores desdichados,
Que seguís milicia tal,
Decidme, ¿qué buena guía
Podéis de un ciego sacar?
De un pájaro ¿qué firmeza?
¿Qué esperanza de un rapaz?
¿Qué galardón de un desnudo?
De un tirano, ¿qué piedad?
Déjame en paz, Amor tirano,
Déjame en paz.
 
Diez años desperdicié,
Los mejores de mi edad,
En ser labrador de Amor
A costa de mi caudal.
Como aré y sembré, cogí;
Aré un alterado mar,
Sembré una estéril arena,
Cogí vergüenza y afán.
Déjame en paz, Amor tirano,
Déjame en paz.
 
Una torre fabriqué
Del viento en la raridad,
Mayor que la de Nembrot,
Y de confusión igual.
Gloria llamaba a la pena,
A la cárcel libertad,
Miel dulce al amargo acíbar,
Principio al fin, bien al mal.
Déjame en paz, Amor tirano,
Déjame en paz.

jueves, 7 de abril de 2022

 198

El pregón es una modalidad textual específico en la Semana Santa andaluza, os incluyo algunos links en donde encontrar ejemplos de ellos:

Minuto 20



Pregón de Barbeito

 Pregón de Lutgardo García 

Fragmento del pregón de Antonio Burgos 





Para finalizar con un vídeo de la Virgen de los estudiantes con la marcha inspirada en el himno universitario.



 



martes, 7 de septiembre de 2021

 197

Empezamos un nuevo curso 2021-22, quiero empezar con una revisión sobre por qué es importante la literatura para la actualidad, por ejemplo en la publicidad, creo que es una buena forma de empezar:

Desmayarse, atreverse, estar furioso,
áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;

no hallar fuera del bien centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;

huir el rostro al claro desengaño,
beber veneno por licor süave,
olvidar el provecho, amar el daño;

creer que un cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengaño;
esto es amor, quien lo probó lo sabe.

                        Lope de Vega














miércoles, 4 de noviembre de 2020

 196

Os presento un vídeo de la presentación de Carmen Carrión sobre la monografía que está realizando en la asignatura de Literatura, magnífica explicación de cómo se hace una monografía en esta asignatura:



lunes, 31 de agosto de 2020

 195

Este septiembre de 2020 comenzaré mi trigésimo curso como docente en el Colegio Internacional de Sevilla San Francisco de Paula, treinta años es casi toda una vida.

Este año, además, daré clases por primera vez con mascarilla, una nueva experiencia.

Supongo que estamos todos algo nerviosos por cómo va a ser este curso, pero deseo exponer mi testimonio de ilusión. Sin duda, prefiero dar clase presencial y no telemática, el contacto con los alumnos es lo mejor de esta profesión y la experiencia del año pasado fue muy dura. El año pasado nos tuvimos que inventar un colegio nuevo en un fin de semana y lo hicimos con solvencia.

Este año tenemos itinerarios, flechas, mamparas, geles de manos, mascarillas y esperemos poder terminarlo bien. Sin embargo, siempre permanece la ilusión por enseñarles a mis alumnos Literatura, Lengua y pensamiento crítico, esto último cada vez más necesario en la época de las fake news en las redes sociales.

 Ánimo que este año nos vamos a divertir leyendo y analizando todo tipo de literatura. Quiero empezar analizando esta canción que escuché en este verano para que pintemos los días grises:


El canijo de Jerez

Yo no quiero para mí

tecnologías avanzadas,

Porque el futuro nos alcanzó

con su lengua disfrazada,

Se está perdiendo el eco antiguo

en las miradas

de esta ciudad

Voy huyendo de las mentes contaminadas,

prefiero soñar...

Y que crezcan margaritas en las paredes

Y que mi corazón no se congele...

 

Me paso la vida colgado de las nubes

Buscando esa luz que brilla infinita en el tiempo.

Ese aroma libre y fresco que me sube

al amanecer

caminando firme y a paso lento.

Quiero ser gratis

como el viento,

de la mañana…

 

Yo no quiero para mí

la mano grande del hombre.

Mi esperanza brilla en el umbral más oscuro de tu noche...

Porque el arte primitivo nunca se esconde

con la evolución...

No quiero viajar a Marte ni que vuelen los coches

contaminación…

Yo me muevo solo por mi instinto

Y los días grises siempre me los pinto.

 

Me paso la vida colgado de las nubes

Buscando esa luz que brilla infinita en el tiempo.

Ese aroma libre y fresco que me sube

Al amanecer

caminando firme y a paso lento.

Quiero ser gratis como el viento,

de la mañana...

 

Puedo ser más feliz que tú

viviendo sin reloj,

Sacando los pies del barro

porque yo…

 voy sin mirar,

Arriesgando la vida que me queda

Sin poner las manos

en el manillar,

Remando contra la marea,

hacia algún lugar,

Se dirigen las costuras de mi alma,

No quiero prisas en mi caminar,

Ante todo, mucha calma,

 porque yo...

Me paso la vida colgado de las nubes

Buscando esa luz que brilla infinita en el tiempo.

Ese aroma libre y fresco que me sube

Al amanecer

 caminando firme y a paso lento.

Quiero ser gratis como el viento,

de la mañana...

                                                         Colgado de las nubes El canijo de Jerez


martes, 3 de diciembre de 2019

194

Como preparación para elaborar la evaluación interna, cuya explicación está en la entrada 119, vamos a intentar tomar dos textos, uno de El árbol de la ciencia y otro de El principito y los vamos a relacionar con una cuestión global. Lo expondremos a la vuelta de vacaciones durante cinco minutos con una página de powerpoint con los dos textos para proyectar en la pizarra digital.
Las cuestiones globales se pueden relacionar con los Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas para 2030:
Las personas
1. Poner fin a la pobreza en todas sus formas y en todo el mundo
2. Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible
3. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
4. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
5. Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas

El planeta y la prosperidad
6. Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos
7. Garantizar el acceso a una energía asequible, fiable, sostenible y moderna para todos
8. Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos
9. Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación
10. Reducir la desigualdad en los países y entre ellos
11. Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles
12. Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles
13. Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos
14. Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para el desarrollo sostenible
15. Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres, gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad
La paz
16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan cuentas
Las alianzas
17. Fortalecer los medios de implementación y revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible

jueves, 5 de septiembre de 2019

193
Bienvenidos al curso 2019-2020 vamos a disfrutar de una gran cantidad de buenos escritores, pero vamos a empezarlo con algunas de las canciones del verano


O también este otro

Pero analicemos su letra

Aunque podemos ver otros estilos donde ver qué es la literatura.






domingo, 9 de septiembre de 2018

192
Empezamos un nuevo curso de Literatura en el Bachillerato, en él os quiero demostrar que la literatura sigue presente en todo lo que nos rodea, tv, cine, música, publicidad, que es algo vigente y, sobre todo, divertido y apasionante. Para ello este verano he escuchado algunas canciones que vamos a analizar:

Letra de la canción

Además no creáis que solo se hacen letras actualmente, sino que la poesía clásica siempre tiene actualidad:


Origen de esta canción de Rosalía


Ved cómo vamos a disfrutar de la literatura este curso. Empezamos...

domingo, 1 de abril de 2018

191
Se ha convocado el XX Concurso Literario de Microrrelatos “Don Luis González” del Colegio de San Francisco de Paula. La admisión de las obras finalizará el 5 de abril. Para participar hay que escribir en no más de 100 palabras un relato inspirado en el lema Soy lo que he leído . Los microrrelatos finalistas se expondrán durante la Feria del Libro en Español que tendrá lugar los días 10, 11 y 12 de abril de 2018.
En Secundaria y Bachillerato los trabajos se entregarán impresos e irán firmados con el nombre, apellidos y curso del alumno y señalando el título del microrrelato en el mismo.

De 1º de Primaria a 4º de ESO se premiará con un diploma acreditativo y un cheque de cincuenta euros  canjeables en la Librería del Colegio. En el caso del Bachillerato y adultos con un diploma y un e-book.
Os incluyo el que yo he escrito para ver si os gusta:

Leer te da más

Cuando despertó después de un sueño intranquilo,  sueño del alma mía, en una clara tarde, el cristal vertía como hoy sobre el mármol su monotonía.  Y aunque mi alma dormida siempre ha vivido con una vaga prudencia de caballo de cartón en el baño, recordó un patio de Sevilla, buscando un himno gigante y extraño, el secreto de las vocales y el verbo del porvenir.
Cuanto tiene ahora confiesa  deberle al botón de pensamiento que busca ser la rosa, que la hace libre, le pone alas, soledades le quita.
Es tan largo el olvido en esa noche oscura del alma.