lunes, 4 de marzo de 2013

109
En 12º y 12º BI voy a introducir la literatura de la Guerra Civil como ejemplo de poesía comunicación en la que  la calidad se sacrifica en pos de los objetivos de propaganda como ejemplos tengo las siguientes poesías de los sublevados, podemos ver:

Poema "Trincheras del Frente de Madrid"
de Agustin de Foxa

Una línea de tierra nos separa.
Pero estamos tan lejos...
Para llegar hasta vosotros, trenes,
rutas extrañas, playas extranjeras,
y sin embargo, hermanos enemigos
¡que cerca nuestra sangre!, que aclararon
las mismas frutas, que encendieron, roja,
primaveras y labios parecidos.

¿No sentís a la Patria temblorosa
que por los pies os mete sus metales
amasados de huesos y raíces,
que por el cielo claro, azul y extremo,
trae campanas y el humo de la aldea
donde nacisteis? ¿No sentís a España
que está en el pan y el hierro y la amapola
en la espiga, en la voz y en nuestra carne?

¿No sentís a la Patria, camaradas,
alegres artesanos madrileños?
Tú, que de niño, fuiste con nosotros
al ritmo de un sencillo pasacalles
delante de la alegre infantería,
bajo balcones de rizadas palmas.

Tú, que estuviste un día al lado mío
en el mismo columpio de verbena.
En la grada dorada de toros,
en las "paradas" de palomas y húsares
en la pradera junto al Manzanares.

Tú, hermano de taller y la tahona,
cerrajero que abriste nuestra puerta,
sereno de las tres de la mañana,
campanero de abril de altos balcones.
Maquinista del tren de mis veranos,
cochero del Retiro y de mis infancia,
guarda del césped, vendedor humilde
de globos y banderas; ¿por qué alzados
lucháis con odio contra mí y los míos,
y en la tarde de abril vais a esconder
como topos siniestros en la tierra?
Cuando ya la victoria da en los trigos
de nuestros campos, y hay un alba intacta
endurecida de clarines de oro
y de frescas canciones juveniles.

"Soneto a José Antonio" (1939)

Si por murallas, pasión nunca sabida,
voces proclaman tu carne como escena,
¿qué tu boca sin sed, de tierra llena,
responde a nuestro amor y enorme vida?
¿Escucharás siquiera la florida
rama de encina, por siglos tan serena,
o el vidrio que derrama en dura pena
peña sufriendo ríos sin medida?
Muerte cegó tus ojos y usó el frío
hierro en tus pies, cadenas destinadas
a privarte del aire y del rocío.
José Antonio, señor, yacen desesperadas,
olvido del invierno y del estío,
las naves mozas por tu canto armadas.
                                ÁLVARO CUNQUEIRO


Para cumplir con la muerte 
silenciosos.
¡Acuérdate de nosotros!

Para hacer que la victoria
sea de todos.
¡Acuérdate de nosotros!


Para llevar a los débiles
sobre el hombro.
¡Acuérdate de nosotros!


Para no ser de los unos
y de los otros
¡Acuérdate de nosotros!


Para que amemos a España
sobre todo.
¡Acuérdate de nosotros!


¡Y para ser en la Patria
la exactitud y el decoro,
para buscar el milagro
con los ojos!


¡Para salvar la esperanza!
José Antonio:
¡Acuérdate de nosotros!

                             Luis Rosales

O este poema de Federico Urrutia Poema a Franco, este poeta es un ejemplo de lo que produjo la Guerra Civil, su hermano Leopoldo de Luis, padre de mi querido profesor Jorge Urrutia, renunció a su apellido en su literatura, por causas políticas.

En cuanto a literatura a favor de la República os expongo obras de José Bergamín:
EL MULO MOLA
El hijo de la gran Mula
por Mola vino a las malas.
Como no tuvo soldados,

los hizo con las sotanas.
De lejos, el traidor Franco
solo promesas le manda,
y tomándolo por Muño
le anuncia tropas mulatas.
Ya están pidiendo madrinas
las tropas de las mejalas.


La media Luna ya tiene
protección de las beatas.
¡Cómo curan sus heridos,
cómo el moro les regala
sangrientos ramos de flores
llenos de orejas cortadas!
En mulas van hacia Mola
pidiendo e gritos la paga.
Mola los mueles con marcos,
ya caducos, de Alemania.
¡Fiero moro, te engañaron,
te van a engañar, te engañan!
De todas partes por radio
llegan las voces cascadas


de generales borrachos
diciendo botaratadas.
Mientras que contra los cuentos
que los fascistas levantan,
las hoces y los martillos
chocan sus verdades claras.
Las Milicias van cantando
su alegría en la batalla,
victoriosas de la muerte
que acecha a sus milicianas;
siempre poniendo los ojos
en donde ponen las balas.
Asoma la luz del día
enfrente de Guadarrama,
ensangrentando de albores
las luces de la esperanza.
Al otro lado del monte
está la muerte de España.


EL TRAIDOR FRANCO
¡Traidor Franco, traidor Franco,
tu hora será sonada!
Si tu nombre fuera Franco,
se te saldría a la cara,
encendiéndola de sangre,
si tu sangre fuera franca.
Tu nombre fuera vergüenza
si a tu rostro se asomara,
proclamando por la sangre
la traición que la engendraba:
que la sangre has traicionado
desmintiéndola de clara.
¡Traidor Franco, traidor Franco,
tu hora será sonada!
Como una máscara el pueblo
te tira el nombre a la cara,

descubriendo la traición
que en tu nombre se amparaba.
Traicionándote de franco
traidor a tu misma causa,
fuiste dos veces traidor:
a tu sangre y a tu patria,
que a España no se defiende
con la traición emboscada,
asesinando a su pueblo,
que es el alma de su alma.
¡Traidor Franco, traidor Franco,
tu hora será sonada!
Tu nombre es como bandera
que tu derrota proclama.
Si la traición criminal


en ti franqueza se llama,
tu nombre es hoy la vergüenza


mayor que ha tenido España.
Que ni tu nombre es ya nombre,


ni en tu sangre se espejeaba;
traidor, hijo de traidores,
mal nacido de tu casta:
no eres Franco, no eres hombre,
no eres hombre, no eres nada.

Aunque el mejor es, sin duda, Miguel Hernández que escribe en la segunda parte del poema "El herido" este poema:

Para la libertad sangro, lucho, pervivo.
Para la libertad, mis ojos y mis manos,
como un árbol carnal, generoso y cautivo,
doy a los cirujanos.
Para la libertad siento más corazones
que arenas en mi pecho: dan espumas mis venas,
y entro en los hospitales, y entro en los algodones
como en las azucenas.
Para la libertad me desprendo a balazos
de los que han revolcado su estatua por el lodo.
Y me desprendo a golpes de mis pies, de mis brazos,
de mi casa, de todo.
Porque donde unas cuencas vacías amanezcan,
ella pondrá dos piedras de futura mirada
y hará que nuevos brazos y nuevas piernas crezcan
en la carne talada.
Retoñarán aladas de savia sin otoño
reliquias de mi cuerpo que pierdo en cada herida.
Porque soy como el árbol talado, que retoño:
porque aún tengo la vida.


martes, 26 de febrero de 2013

108
En 9º para el examen de evaluación entrarán  los siguientes contenidos:

Oraciones coordinadas.Oraciones subordinadas sustantivas.
Prosa medieval: don Juan Manuel, La Celestina.  El Renacimiento. Lírica renacentista: Garcilaso de la Vega. Fray Luis de León. San Juan de la Cruz.

Textos periodísticos (noticia, artículo y editorial)
107
En 10º el examen de evaluación constará de los siguientes contenidos:

1º Comentario de texto Antonio Machado,  Juan Ramón Jiménez,
2º Preguntas prácticas sobre: Tipos de morfemas. Tipos de palabras. Familia léxica y campo semántico. Sinonimia y antonimia. Polisemia y homonimia. Hiperónimos e hipónimos, tabú y eufemismo. Análisis de oración simple y coordinadas.
3º Teoría sobre las vanguardias y el 98.

lunes, 25 de febrero de 2013

106
En 11º para el examen de 2ª evaluación entrarán los siguientes contenidos:
Para el criterio A un comentario de texto de entre los siguientes autores:
EM
La Celestina
Jorge Manrique   Coplas por la muerte de su padre
Primer Renacimiento:
Poesía: Petrarca, Garcilaso de la Vega
Prosa: Lazarillo de Tormes.
Segundo Renacimiento o Renacimiento cristiano:
Poesía: Fray Luis de León, San Juan de la Cruz
Barroco:
Novela: Cervantes
Estudio de la obra El Quijote, Cervantes

Para el criterio B habrá preguntas de los contenidos siguientes:

Elementos de la comunicación.pág. 8
Funciones del lenguaje. Pág. 10
Variedades diafásicas, diastráticas y diatópicas pág. 16
Adecuación, coherencia. Pág. 28 y 30
Cohesión. Pág. 32 y 34
Repaso de narración, descripción, exposición y argumentación, tema 3
Estructura de las palabras, tipos de morfemas.Pág. 98, 100 y 101
Sinonimia y antonimia. Pág. 102
Polisemia y homonimia, hiperonimia e hiponimia Pág. 103 y 104
Prestamo léxicos, neologismos y calcos semánticos pág. 105 y 106
Denotación y connotación.
Familia léxica y campo semántico.
Categorías gramaticales,  tiempos verbales y perífrasis tema 6
Una reflexión sobre los temas literarios anteriores y la introducción al Barroco para que practiquen el paper 2 del BI.

jueves, 21 de febrero de 2013

105
El Colegio con ocasión de la Feria del Libro organiza un concurso de microrrelatos, hay que entregarlos antes del 11 de marzo, aquí os reproduzco el que acabo de mandar, a ver si tengo suerte.


Microrrelato para el decimoquinto Concurso literario “don Luis González”
Leer te da más
                ¿Qué es leer? Me preguntas cuando clavas tus ojos claros, serenos en la pantalla del televisor. Leer,   pasar la vista por lo escrito, comprender, interpretar, vivir en palabras de otro. Desde niño disfruto leyendo, fui monje en El nombre de la rosa, marinero en Moby Dick, dublinés en Ulises, caminante en Don Quijote… pero, sobre todo, me enamoré de Isabel Freyre, de Laura, de Beatriz, del cuerpo feliz que fluye entre mis manos, del jilguero que aletea desde tu cuerpo. Aprende a aprovechar el día porque el tiempo huye por no hacer mudanza en su costumbre. 
José Luis Álvarez Cubero
febrero de 2013
La admisión de las obras finalizará el 11 de marzo 2013. Los trabajos se presentarán al Profesorado del Dpto. de Lengua en el caso de los alumnos y al personal de Biblioteca en el caso del resto de la Comunidad Educativa.

2º) REQUISITOS

Las obras se realizarán en español. Para participar hay que escribir en no más de 100 palabras un relato inspirado en una de las tres imágenes que se proponen. Los microrrelatos finalistas se expondrán durante la Feria del Libro en Español que tendrá lugar a finales de marzo de 2013.
  
Los microrrelatos recibidos serán validados y seleccionados por miembros de los Departamentos de Lengua Española y de Biblioteca, y se tomarán en cuenta para el Concurso siempre que cumplan las siguientes características:

·         Se ajusten a las características de un microrrelato (no se admitirán poemas, definiciones, citas, refranes, canciones o adivinanzas) y vayan encabezados por un título.
·         No excedan el límite de 100 palabras (el título no se considerará a efectos de contabilización).
·         No contengan palabras o expresiones de mal gusto y/o inapropiadas, respondiendo a los principio fundamentales del Colegio.
·         No contengan faltas de ortografía y/o de gramática.
·         No contengan publicidad encubierta ni abreviaturas.
·         Se ajusten a una de las imágenes propuestas.


3º) PRESENTACIÓN
           
Los alumnos de 1º a 6º Primaria presentarán sus trabajos en un folio o cuartilla con su nombre, apellidos y nivel.

En Secundaria y Bachillerato los trabajos irán firmados con el nombre, apellidos y curso del alumno en sobre cerrado con nombre o pseudónimo en el dorso y señalando el título del Concurso y microrrelato en el mismo. Cada trabajo se presentará a ordenador e impreso por duplicado.


domingo, 17 de febrero de 2013

104
En 11º vamos a repasar la prosa renacentista y dentro de ello podemos ver la evolución de la prosa desde El Lazarillo hasta las Novelas ejemplares de Cervantes
Prosa narrativa renacentista, (ver sólo el punto 4).
Texto de El Lazarillo de Tormes.



Biografía de Cervantes. Lectura de Rinconete y Cortadillo




Introducción a Don Quijote de la Mancha
Estudio de don Fernando Lázaro Carreter
Las novelas de caballería y El Quijote
Más teoría sobre la obra
Todo está ya en el Quijote, el camino hacia la novela moderna


103
En 9º el examen del próximo 21 de febrero constará de los siguientes contenidos:

Tema 4
Oraciones coordinadas. La descripción. Prosa medieval: don Juan Manuel, La Celestina.

Tema 5
La exposición. Oraciones subordinadas sustantivas. El Renacimiento. Lírica renacentista: Garcilaso de la Vega. Fray Luis de León. San Juan de la Cruz.

Para ello habrá análisis de oraciones, redacción de textos descriptivos o expositivos y comentario de textos literarios de estos periodos como formato de las preguntas. Se medirán los criterios A, B y C.
102
En 12º para el examen del próximo 22 de febero entrarán los siguientes contenidos
Preguntas 1, 2 y 3 de algún texto literario hasta el 39 o texto periodístico.
Pregunta 4

A) Ejercicios relacionados con el reconocimiento y análisis sintáctico de fragmentos del texto propuesto.
A1) Análisis sintáctico de un fragmento del texto propuesto.
A2) Reconocimiento de las relaciones sintácticas entre las oraciones de un fragmento del texto propuesto.
B) Ejercicios de reconocimiento y uso de la lengua bajo diversas condiciones con diversas intenciones.
B1) Procedimientos de formación de palabras.
B2) Significado de palabras o expresiones. Relaciones semánticas.
B3) Conectores o marcadores discursivos.
B4) Realización de transformaciones gramaticales en un texto.


Pregunta 5

Explicar las características, con los autores y obras más representativos, de las distintas tendencias de la narrativa,la lírica, el teatro, la novela y el cuento en los periodos que se indican:
a. La lírica del S. XX hasta 1939.
d. La narrativa del S. XX hasta 1939.
g. El teatro del S. XX hasta 1939.

Describir las principales características de género de:
a. La poesía lírica.
b. El teatro.
c. La novela.
d. Los principales subgéneros periodísticos (información, opinión y mixtos).
e. El lenguaje periodístico. Características principales.

jueves, 14 de febrero de 2013

101
En 9º vamos a empezar el Tema 6 con los textos periodísticos (noticia, artículo y editorial), tenéis subido a la wiki los apuntes de estos textos. Vamos a trabajar los periódicos y a realizar textos de este tipo.
Oraciones subordinadas adjetivas. Partiremos de los apuntes en la wiki. Realizaremos algunos ejercicios como por ejemplo ejercicio .
Prosa narrativa renacentista, (ver sólo el punto 4).
Texto de El Lazarillo de Tormes.
Biografía de Cervantes. Lectura de Rinconete y Cortadillo

miércoles, 13 de febrero de 2013

100
En 10º estudiaremos el tema 6, en él vamos a practicar las oraciones subordinadas sustantivas en este ejercicio 1 y  ejercicio 2. Tras ellas seguiremos viendo en la wiki la teoría de las oraciones subordinadas adjetivas y realizaremos el siguiente ejercicio 3.
Empezaremos viendo un video de la Generación del 27. Aquí veremos la teoría y comentaremos los siguientes textos.
Dentro de los poetas del 27 estuvo de moda crear jitanjáforas, mira esta página etimología de jitanjáfora y envía un tweet con el hastag #jintanjáfora (con tilde) y lo envías el lunes 23 de marzo, vamos a intentar ser trending topic.

Pedro Salinas
Para vivir no quiero
Si me llamaras
35 bujías

Jorge Guillén
Perfección

Gerardo Diego
El ciprés de Silos
Giralda

Federico García Lorca
Llanto por Ignacio Sánchez Mejías
Romance de la luna
Romance de la Guardia Civil
La casada infiel
La aurora de Nueva York

Rafael Alberti
El mar. La mar
A galopar
Lo que dejé por ti

Vicente Aleixandre
Unidad en ella
El poeta se acuerda de su vida

Luis Cernuda
Contigo
Te quiero
Góngora
Yo fui
Peregrino

Miguel Hernández
Aceituneros
El niño yuntero
Elegía
El herido
Nanas de la cebolla

martes, 12 de febrero de 2013

99
En 10º vamos a realizar una prueba con los siguientes contenidos:
1º Comentario crítico de  obras de Azorín, Unamuno y Baroja.
2º Preguntas prácticas sobre: Tipos de morfemas. Tipos de palabras. Familia léxica y campo semántico. Sinonimia y antonimia. Polisemia y homonimia. Hiperónimos e hipónimos, tabú y eufemismo.
3º Comentario de un texto de Juan Ramón Jiménez.

Suerte y al toro

miércoles, 30 de enero de 2013

97
Para los que quieran ser escritores les recomiendo leer este decálogo de Augusto Monterroso Disfrutad de la literatura:
Primero.
Cuando tengas algo que decir, dilo; cuando no, también. Escribe siempre.

Segundo.
No escribas nunca para tus contemporáneos, ni mucho menos, como hacen tantos, para tus antepasados. Hazlo para la posteridad, en la cual sin duda serás famoso, pues es bien sabido que la posteridad siempre hace justicia.

Tercero.
En ninguna circunstancia olvides el célebre díctum: "En literatura no hay nada escrito".

Cuarto.
Lo que puedas decir con cien palabras dilo con cien palabras; lo que con una, con una. No emplees nunca el término medio; así, jamás escribas nada con cincuenta palabras.

Quinto.
Aunque no lo parezca, escribir es un arte; ser escritor es ser un artista, como el artista del trapecio, o el luchador por antonomasia, que es el que lucha con el lenguaje; para esta lucha ejercítate de día y de noche.

Sexto.
Aprovecha todas las desventajas, como el insomnio, la prisión, o la pobreza; el primero hizo a Baudelaire, la segunda a Pellico y la tercera a todos tus amigos escritores; evita pues, dormir como Homero, la vida tranquila de un Byron, o ganar tanto como Bloy.

Séptimo.
No persigas el éxito. El éxito acabó con Cervantes, tan buen novelista hasta el Quijote. Aunque el éxito es siempre inevitable, procúrate un buen fracaso de vez en cuando para que tus amigos se entristezcan.

Octavo.
Fórmate un público inteligente, que se consigue más entre los ricos y los poderosos. De esta manera no te faltarán ni la comprensión ni el estímulo, que emana de estas dos únicas fuentes.

Noveno.
Cree en ti, pero no tanto; duda de ti, pero no tanto. Cuando sientas duda, cree; cuando creas, duda. En esto estriba la única verdadera sabiduría que puede acompañar a un escritor.

Décimo.
Trata de decir las cosas de manera que el lector sienta siempre que en el fondo es tanto o más inteligente que tú. De vez en cuando procura que efectivamente lo sea; pero para lograr eso tendrás que ser más inteligente que él.

Undécimo.
No olvides los sentimientos de los lectores. Por lo general es lo mejor que tienen; no como tú, que careces de ellos, pues de otro modo no intentarías meterte en este oficio.

Duodécimo.
Otra vez el lector. Entre mejor escribas más lectores tendrás; mientras les des obras cada vez más refinadas, un número cada vez mayor apetecerá tus creaciones; si escribes cosas para el montón nunca serás popular y nadie tratará de tocarte el saco en la calle, ni te señalará con el dedo en el supermercado.

El autor da la opción al escritor de descartar dos de estos enunciados, y quedarse con los restantes diez.

miércoles, 23 de enero de 2013

96
En 12º vamos a practicar el análisis sintáctico en este texto del principio de La Regenta de Clarín:


La heroica ciudad dormía la siesta. El viento sur, caliente y perezoso, empujaba las nubes blanquecinas que se rasgaban al correr hacia el norte. En las calles no había más ruido que el rumor estridente de los remolinos de polvo, trapos, pajas y papeles, que iban de arroyo en arroyo, de acera en acera, de esquina en esquina, revolando y persiguiéndose, como mariposas que se buscan y huyen y que el aire envuelve en sus pliegues invisibles. Cual turbas de polluelos, aquellas migajas de la basura, aquellas sobras de todo, se juntaban en un montón, parábanse como dormidas un momento y brincaban de nuevo sobresaltadas, dispersándose, trepando unas por las paredes hasta los cristales temblorosos de los faroles, otras hasta los carteles de papel mal pegados a las esquinas, y había pluma que llegaba a un tercer piso, y arenilla que se incrustaba para días, o para años, en la vidriera de un escaparate, agarrada a un plomo.
Vetusta, la muy noble y leal ciudad, corte en lejano siglo, hacía la digestión del cocido y de la olla podrida, y descansaba oyendo entre sueños el monótono y familiar zumbido de la campana de coro, que retumbaba allá en lo alto de la esbelta torre en la Santa Basílica. La torre de la catedral, poema romántico de piedra, delicado himno de dulces líneas de belleza muda y perenne, era obra del siglo dieciséis, aunque antes comenzada, de estilo gótico, pero, cabe decir, moderado por un instinto de prudencia y armonía que modificaba las vulgares exageraciones de esa arquitectura. La vista no se fatigaba contemplando horas y horas aquel índice de piedra que señalaba al cielo; no era una de esas torres cuya aguja se quiebra de sutil, más flacas que esbeltas, amaneradas como señoritas cursis que aprietan demasiado el corsé; era maciza sin perder nada de su espiritual grandeza, y hasta sus segundos corredores, elegante balaustrada, subía como fuerte castillo, lanzándose desde allí en pirámide de ángulo gracioso, inimitable en sus medidas y proporciones. Como haz de músculos y nervios, la piedra, enroscándose en la piedra, trepaba a la altura, haciendo equilibrios de acróbata en el aire; y como prodigio de juegos malabares, en una punta de caliza se mantenía, cual imantada, una bola grande de bronce dorado, y encima otra más pequeña, y sobre ésta una cruz de hierro que acababa en pararrayos.
Cuando en las grandes solemnidades el cabildo mandaba iluminar la torre con faroles de papel y vasos de colores, parecía bien, destacándose en las tinieblas, aquella romántica mole; pero perdía con estas galas la inefable elegancia de su perfil y tomaba los contornos de una enorme botella de champaña. Mejor era contemplarla en clara noche de luna, resaltando en un cielo puro, rodeada de estrellas que parecían su aureola, doblándose en pliegues de luz y sombra, fantasma gigante que velaba por la ciudad pequeña y negruzca que dormía a sus pies.
Bismarck, un pillo ilustre de Vetusta, llamado con tal apodo entre los de su clase, no se sabe por qué, empuñaba el sobado cordel atado al badajo formidable de la Wamba, la gran campana que llamaba a coro a los muy venerables canónigos, cabildo catedral de preeminentes calidades y privilegios.
Bismarck era de oficio delantero de diligencia, era de la tralla, según en Vetusta se llamaba a los de su condición; pero sus aficiones le llevaban a los campanarios; y por delegación de Celedonio, hombre de iglesia, acólito en funciones de campanero, aunque tampoco en propiedad, el ilustre diplomático de la tralla disfrutaba algunos días la honra de despertar al venerando cabildo de su beatífica siesta, convocándole a los rezos y cánticos de su peculiar incumbencia. El delantero, ordinariamente bromista, alegre y revoltoso, manejaba el badajo de la Wamba con una seriedad de arúspice de buena fe. Cuando posaba para la hora del coro -así se decía-, Bismarck sentía en sí algo de la dignidad y la responsabilidad de un reloj.

lunes, 21 de enero de 2013

95
En 10º vamos a dar el tema 5º que tiene los siguientes contenidos:
Léxico.
Tipos de morfemas. Tipos de palabras. Familia léxica y campo semántico. Sinonimia y antonimia.
Polisemia y homonimia. Hiperónimos e hipónimos, tabú y eufemismo. Puedes ver aquí la teoría y hacer ejercicios en este enlace
 Vanguardias literarias de principios del siglo XX. Los vamos a estudiar en este magnífico trabajo de don Javier Aristu Vanguardias literarias
Vamos a ver esta información sobre la Residencia de estudiantes, lugar en el que se encontraron algunos de los principales escritores de esta época.
 Juan Ramón Jiménez vamos a estudiarlo en este enlace de Juan Ramón y analizar estos textos que me gustan especialmente, y otros de Platero y yo




Juan Ramón Jiménez. Selección de poesías
Puedes encontrar más poesías en este enlace de poesía de Juan Ramón
NOCTURNOS.
¿ Quién pasará mientras duermo,
por mi jardín ? A mi alma
llegan en rayos de luna
voces henchidas de lágrimas.
Muchas noches he mirado
desde el balcón, y las ramas
se han movido y por la fuente
he visto quimeras blancas.
Y he bajado silencioso...
y por las finas acacias
he oído una risa, un nombre
lleno de amor y nostalgia.
Y después, calma, silencio,
estrellas, brisa, fragancias...
la luna pálida y triste
dejando luz en el agua...
Alguna noche que he ido
solo al jardín, por los árboles
he visto un hombre enlutado
que no deja de mirarme.
Me sonríe y, lentamente,
no sé cómo, va acercándose,
y sus ojos quietos tienen
un brillo extraño que atrae.
He huido, y desde mi cuarto,
a través de los cristales,
lo he visto subido a un árbol
y sin dejar de mirarme.
Mi alma ha dejado su cuerpo
con las rosas, y callada
se ha perdido en los jardines
bajo la luna de lágrimas.
Quiso mi alma el secreto
de la arboleda fantástica;
llega... el secreto se ha ido
a otra arboleda lejana.
Y ya, sola entre la noche,
llena de desesperanza,
se entrega a todo, y es luna
y es árbol y sombra y agua.
Y se muere con la luna
ente luz divina y blanca,
y con el árbol suspira
con sus hojas sin fragancia,
y se deslíe en la sombra,
y solloza con el agua,
y, alma de todo el jardín,
sufre con todo mi alma.
Si alguien encuentra mi cuerpo
entre las rosas mañana
dirá quizás que me he muerto
a mi pobre enamorada.
                                    Arias tristes 1903






Mar
Parece, mar, que luchas
-¡oh desorden sin fin, hierro incesante!-
por encontrarte o porque yo te encuentre.
¡Qué inmenso demostrarte,
en tu desnudez sola
-sin compañera... o sin compañero
según te diga el mar o la mar-, creando
el espectáculo completo
de nuestro mundo de hoy!
Estás, como en un parto,
dándote a luz -¡con qué fatiga!-
a ti mismo, ¡mar único!,
a ti mismo, a ti sólo y en tu misma
y sola plenitud de plenitudes,
... ¡por encontrarte o porque yo te encuentre!
                                   Diario de un poeta recién casado 1917



Vino primero pura,
vestida de inocencia;
y la amé como un niño.

Luego se fue vistiendo
de no sé qué ropajes;
y la fui odiando sin saberlo.

Llegó a ser una reina
fastuosa de tesoros...
¡Qué iracundia de yel y sin sentido!

Más se fue desnudando
y yo le sonreía.

Se quedó con la túnica
de su inocencia antigua.
Creí de nuevo en ella.

Y se quitó la túnica
y apareció desnuda toda.
¡Oh pasión de mi vida, poesía
desnuda, mía para siempre!





¡Intelijencia, dame
el nombre exacto de las cosas!
... Que mi palabra sea
la cosa misma
creada por mi alma nuevamente.
Que por mí vayan todos
los que no las conocen, a las cosas;
que por mí vayan todos
los que ya las olvidan, a las cosas...
¡Intelijencia, dame
el nombre exacto, y tuyo
y suyo, y mío, de las cosas!
Eternidades 1918

LA FRUTA DE MI FLOR

Esta conciencia que me rodeó
en toda mi vida,
como halo, aurora, atmósfera de mi ser mío,
se me ha metido ahora dentro.
Ahora el halo es de dentro
y ahora es mi cuerpo centro
visible de mi mismo: soy, visible,
cuerpo maduro de este halo,
lo mismo que la fruta, que fue flor
de ella misma, es ahora la fruta de mi flor.
La fruta de mi flor soy, hoy, por ti,
dios deseado y deseante,
siempre verde, florido, fruteado,
y dorado y nevado, y verdecido
otra vez (estación total toda en un punto).
sin más tiempo ni espacio
que el de mi pecho, esta
mi cabeza sentida palpitante,
toda cuerpo, alma míos
(con la semilla siempre
del más antiguo corazón).
Dios, ya soy la envoltura de mi centro,
de ti dentro.
Animal de fondo 1949